¿Qué es ser un estudiante en línea?

Millán Martínez, S. (2014)

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la forma en como aprendemos; ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales en la cual se le presentan nuevos retos y desafíos al estudiante en línea.

   Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia son:

Etapa 1.- Enseñanza por correspondencia

Etapa 2.- Enseñanza multimedia

Etapa 3.- Telemática

Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en internet

En un entorno virtual el estudiante tendrá que convertirse en un agente activo de su propio aprendizaje.

Las características que debe poseer un estudiante son:
- Actitud proactiva
- Compromiso por el propio aprendizaje
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos
- Metas propias
- Aprendizaje autónomo y autogestivo

Los retos a los que se enfrentara el estudiante son:
- Dejar atras el aprendizaje dirigido
- Evitar memorizar y repetir el conocimiento
- Dejar atrás los entornos competitivos
- Gestión y administración del tiempo
- Destrezas comunicativas

Aunque el desafío de un estudiante en línea será “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).

Y finalmente existen algunos mitos con la educación en línea:

   - Es fácil y sencillo
   - Basta con copiar y pegar la información
   - Se puede dejar de estudiar en cualquier momento

Fuentes de información  
   - Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.  
   - Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. 
   - García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.  
   - Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb  
   - Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.